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根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于開展安徽省2022年基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎評審暨國家級教學(xué)成果獎推薦工作的通知》工作安排,宣城市教體局組織成立了遴選評審組,對申報的項目進行了評審,擇優(yōu)推薦省級參評?,F(xiàn)將擬推薦參評安徽省基礎(chǔ)教育成果獎的11個項目名單予以公示(名單附后,排名不分先后)。
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公示時間:2022年9月28日—10月2日
附件2
2022年宣城市擬推薦上報基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎匯總表
推薦單位:宣城市教體局 2022年9月28日
成果申報書編號 |
成果名稱 |
成果類別 |
成果主持人或主持單位 |
主持人所在單位 |
成果持有者 (個人名義申報的,含主持人在內(nèi)持有人不超過6人;單位名義申報的,含主持單位在內(nèi)持有單位不超過3個) |
是否由一線教師主持或由中小學(xué)、幼兒園主持完成 |
1 |
基于命題實踐的初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與應(yīng)用 |
初中教育 |
徐泓 |
宣城市教學(xué)研究室 |
朱成東、汪國華、魏明貴、吳宣東、王娟 |
否 |
2 |
基于智慧課堂的高中地理個性化作業(yè)設(shè)計與實施研究 |
普通高中教育 |
翟軍 |
宣城市教研室 |
鄭林慧、朱良輝、王祥、程和平、史賓松 |
否 |
3 |
歷史教學(xué)中滲透公民教育的實踐與研究 |
普通高中教育 |
楊亞麗 |
宣城市教學(xué)研究室 |
王先進、江偉、李存紅、胡承林、趙英軍 |
否 |
4 |
構(gòu)建農(nóng)村初中高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)思想品德課堂的實踐與研究 |
初中教育 |
周錫平 |
郎溪縣十字鎮(zhèn)初級中中學(xué) |
|
是 |
5 |
高中英語主題意義探究式教學(xué)的行動研究 |
普通高中教育 |
胡相萍 |
宣城中學(xué) |
劉麗華 、劉星、朱仕瑞、任琦、徐邦明 |
是 |
6 |
五環(huán)聯(lián)動 深度融合——基于物理核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐探索 |
普通高中教育 |
陳志軍 |
安徽省績溪中學(xué)
|
陳志軍、胡佳、汪昆侖、程鵬、章興敏 |
是 |
7 |
小學(xué)活動化作文教學(xué)序列研究 |
小學(xué)教育 |
勞維喜 |
廣德市桃李園學(xué)校小學(xué)部 |
王昌珍、孫瓛瓛、計普紅、丁菲艷、郭光輝 |
是 |
8 |
基于鄉(xiāng)土的綜合實踐活動資源開發(fā)與應(yīng)用 |
小學(xué)教育 |
賈成剛 |
寧國市城南學(xué)校 |
許祝還、周麗珍 柯 萍、劉培紅、黃 琳 |
是 |
9 |
支架式作文教學(xué)的研究與實踐 |
普通高中教育 |
彭躍為 |
宣城中學(xué) |
程勇剛、姚慧玲、柳堅白、繆興旺、 黃亞男 |
是 |
10 |
從自建到團建再到共建:12年信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的探索實驗 |
普通高中教育 |
張青 |
郎溪中學(xué) |
戴軍、江浩、宜國慶、王麗娟、方其桂 |
是 |
11 |
以特色求創(chuàng)新,以科研促教學(xué)——新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究 |
普通高中教育 |
朱長友 |
宣城市第二中學(xué) |
李群、虞慎江、朱玉紅、汪智源、韓月紅 |
是 |
合計 |
共推薦上報成果11項,其中由一線教師主持和由中小學(xué)、幼兒園主持完成的成果8項,占比73%。 |
注:
1.請各市級教育行政部門在此表每頁“推薦單位”欄中加蓋市級教育行政部門公章。
2.匯總表編號應(yīng)與各成果申報表“編號”一致。
3.成果類別按《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎申報表》中“成果類別(一)”中的分類填寫,即按成果所屬基礎(chǔ)教育階段分類。